domingo, 16 de diciembre de 2012

Compartiendo libros y la Musica!

THE ROAD


Un padre y su hijo luchan por la supervivencia en un mundo convertido en un páramo invernal en decadencia tras un cataclismo cuyo origen jamás es determinado.

Durante su viaje van buscando alimentos, vivienda, seguridad, evitando constantemente a los bandidos y caníbales que ahora pueblan la tierra mientras viajan hacia el sur en busca de la costa y huyendo de las bajas temperaturas. En el mundo ya no quedan animales y no crecen cultivos. Los escasos recursos alimenticios son perseguidos ávidamente por los supervivientes y a medida que la sociedad se desintegra y la comida falta, el ser humano aparece como la última fuente de alimento para muchos. El padre lucha durante todo el libro por inculcar valores y enseñar a su hijo cómo sobrevivir y mantener la cordura en un mundo donde los nexos sociales se desvanecen.

GEORGE ORWELL, 1984

Inquietante obra basada en la crítica a los totalitarismos y a la opresión del poder, situada en 1984 en una sociedad inglesa dominada por un sistema de "colectivismo burocrático" controlada por el Gran Hermano. Un hombre llamado Winston Smith intentará rebelarse contra ese control, manipulación y autoritarismo. Smith trabaja en el Ministerio de la Verdad. Su cometido se limita a escribir la historia de manera que siempre coincida con los intereses y predicciones del partido, así como a hacer desaparecer de los diarios, archivos, etc... los nombres de las personas molestas. Progresivamente se rebela contra la vida que le han obligado a llevar, y con toda clase de precauciones, intenta conservar un diario donde escribe sus dudas, sus pensamientos y sus sentimientos

LA MÚSICA


Algunos cientificos afirman que la música tiene la habilidad de tocar las emociones relacionadas con la habilidad de las interrelaciones sociales y las actividades en equipo. Koelsch y Nikolaus Steinbeis the la Universidad de Zurich han demostrado en el 2009 que el sólo hecho de escuchar música crea una tormenta de actividad en las áreas del cerebro que comunmente son activadas para entender los pensamientos de otras personas: “Es como si trataran de entender las intenciones y los deseos del compositor” afirma Koelsch.
En cuanto a las imágenes que se toman del cerebro, estudios indican que el acto de escuchar música activa más partes del cerebro que cualquier otro tipo de estimulo conocido. Es por esto que han surgido una gran cantidad de terapias que utilizan la música como medio reparador y sanador.
Por ello dejo aquí mi canción, no ha sido facil elegir en verdad:

MIRANDO AL CIELO. FITO Y FITIPALDIS

Puedo estar borracho pero no me he perdido,
lo que pasa es que me gusta pasear
pasito a pasito, buscando el equilibrio
y dejándome llevar.
Sólo estoy jugando a que me invento un camino
primero a saltitos, luego en espiral.
No me mire así, me está clavando un cuchillo
¿o es que no sabe jugar?
Yo seguiré mirando al cielo,
tú nunca quisiste volar,
y sólo buscas alimento
como un animal.
Puedo ser pequeño pero tengo un castillo
si te lo imaginas ya puedes entrar.
A cantar de noche me enseñaron los grillos
y sé alguna cosa más.
Yo seguiré mirando al cielo,
tú nunca quisiste volar,
y sólo buscas alimento
como un animal.

martes, 13 de noviembre de 2012

La respuesta no es la huida


Mi profesor de economia dice que tengo que cambiar de libro.. que tengo que indagar otros horizontes... y yo como fuerte conservadurista que soy, le dije que porque iba a buscar en otros libros o autores, ¡¡yo quiero leerme todos los libros de Jorge Bucay!! , ¿porque buscar? en él lo tengo todo.. el no lo entendió.. quizas no se puede llegar a imaginar que un libro te pueda llegar a enamorar... Quizás y solo Quizás lo halla encontrado.. llámame afortunada. QUIERO  sumergirme en algo con lo que me sienta identificada, ya tendré tiempo para leer otros autores.. ¿Porque no? pero ahora esto es lo que quiero.. quizás me enamore una segunda vez de otro libro.. quien sabe..

Te lo explican los calvitos..

Como cada vez entiendo menos o quizas más la politica ... Quiero que me lo expliquen los calvitos...



Noticias

El Gobierno prepara ya el decreto sobre los desahucios pero seguirá negociando con el PSOE.

 
Decreto que especifique los beneficiarios

Fuentes del Ejecutivo han explicado que la intención es que se aplace dos años los desahucios de colectivos especialmente vulnerables, aunque faltaría definir con exactitud qué se entiende por ello. Es previsible que en este apartado se incluyan familias con hijos o ancianos a cargo, o que alguno de sus miembros se encuentre enfermo.

Según fuentes gunermamentales citadas por Europa Press, además de ancianos y familias numerosas, también se incluiría a discapacitados.

Pero además, se está trabajando también en que se obligue a una renegociación con las entidades bancarias en el caso de personas que no sobrepasen un determinado umbral de ingresos. Aún ha de concretarse cuantas veces se puede superar el IPREM (el indicador público de rentas múltiples) para poder beneficiarse de esa medida.

La intención del Gobierno es que todo ello se concrete en el real decreto de medidas urgentes que pretende aprobar en el Consejo de Ministros del próximo jueves.

Lo que realmente da pena, es que se necesiten muchas muertes para llevar a cabo una reforma como esta...
La sociedad española llevamos luchando mucho tiempo para que se cambie y hasta que no ha tenido carácter mediático no se ha llevado a cabo.. debe ser que no era la prioridad del gobierno... 
Aun así todavía queda mucho por hacer
  

Los abogados de las victimas del Madrid Arena dicen que era "una jaula herméticamente cerrada"

Los abogados de las familias de la víctimas del caso Madrid Arena han asegurado este jueves, tras visionar durante cuatro horas las imágenes grabadas en los pasillos de acceso al recinto, que la noche de la tragedia, a las tres de la madrugada cuando empezó la actuación del pinchadiscos Steve Aoki, la pista central del pabellón se convirtió en "una auténtica jaula" porque "no hay una sola salida".
María José Siñeriz, la letrada de la familia de la joven Cristina Arce, ha considerado sorprendente que a una hora concreta y de forma sincronizada, poco antes de la avalancha mortal, alguien decidiese cerrar las puertas, con una acumulación de personas en la pista central. Así, destaca que el recinto se convirtió en "una jaula herméticamente cerrada porque no hay una sola salida".

Madrid incumple los valores límite de calidad del aire, pese a tener menor tráfico

Los índices de contaminación de la ciudad de Madrid han bajado desde 2008 debido a la reducción del tráfico y a un menor consumo de combustibles -achacable a la crisis-, pero la calidad del aire sigue incumpliendo los valores límite marcados por la legislación europea y se alejan de las recomendaciones de la OMS.
Y, por tercer año consecutivo, la capital vulnera los valores límite sobre dióxido de nitrógeno (NO2) que no deben excederse desde 2010 de acuerdo con la Unión Europea.

martes, 30 de octubre de 2012

Déjame que te cuente..

Quiero compartir este fragmento del libro "dejame que te cuente " de jorge bucay, porque a mí me ha ayudado a comprender y crecer, tiene un gran valor sentimental, siempre que me encuentro anímicamente mal lo leo y lo llevo siempre conmigo para mí es un tesoro, mi pequeño tesoro...
Siempre que tengo la oportunidad de compartirlo lo hago, aunque me pase largas horas leyendo como una abuelilla a sus nietos, no me canso y cada vez que lo leo encuentro un nuevo enfoque, así llevo 5 años desde que entro en mi vida Jorge Bucay.

Aquí os dejo un cachito de Bucay:


EL VERDADERO VALOR DEL ANILLO
 
Habíamos estado hablando sobre la necesidad de reconocimiento y valoración. Jorge me había explicado la teoría de  Maslow sobre las necesidades crecientes. Todos necesitamos el respeto y la estima del afuera para poder construir nuestra   autoestima.Yo me quejaba por entonces de no recibir la aceptación franca de mis padres, de no ser el compañero elegido de mis amigos, de no poder lograr el reconocimiento en mi trabajo.—Hay una vieja historia— dijo el gordo, mientras me pasaba la pava para que yo cebara— de un joven que concurrió a un sabio en busca de ayuda. Su problema me hace acordar al tuyo.—Vengo, maestro, porque me siento tan poca cosa que no tengo fuerzas para hacer nada. Me dicen que no sirvo, que no hago nada bien, que soy torpe y bastante tonto. ¿Cómo puedo mejorar? ¿Qué puedo hacer para que me valoren más?El maestro, sin mirarlo, le dijo:
 
-Cuánto lo siento muchacho, no puedo ayudarte, debo resolver primero mi propio problema. Quizás después... –y haciendo una pausa, agregó— Si quisieras ayudarme tú a mí, yo podría resolver este tema con más rapidez y después tal vez te pueda ayudar.—E... encantado, maestro –titubeó el joven pero sintió que otra vez era desvalorizado y sus necesidades postergadas.—Bien –asintió el maestro. Se quitó un anillo que llevaba en el dedo pequeño de la mano izquierda y dándoselo al muchacho, agregó –toma el caballo que está allí afuera y cabalga hasta el mercado. Debo vender este anillo porque tengoque pagar una deuda. Es necesario que obtengas por él la mayor suma posible, pero no aceptes menos de una moneda de oro. Vete antes y regresa con esa moneda lo más rápido que puedas.El joven tomó el anillo y partió. Apenas llegó, empezó a ofrecer al anillo a los mercaderes. Estos lo miraban con algún interés, hasta que el joven decía lo que pretendía por el anillo. Cuando el joven mencionaba la moneda de oro, algunos reían, otros le daban vuelta la cara y sólo un viejito fue tan amable como para tomarse la molestia de explicarle que una moneda de oro era muy valiosa para entregarla a cambio de un anillo. En afán de ayudar, alguien le ofreció una monedade plata y un cacharro de cobre, pero el joven tenía instrucciones de no aceptar menos de una moneda de oro, y rechazó la oferta.
Después de ofrecer su joya a toda persona que se cruzaba en el mercado –más de cien personas— y abatido por su fracaso, montó su caballo y regresó. Cuánto hubiera deseado el joven tener él mismo esa moneda de oro. Podría entonces habérsela entregado al maestro para liberarlo de su preocupación y recibir entonces su consejo y ayuda. Entró en la habitación.—Maestro –dijo— lo siento, no es posible conseguir lo que me pediste. Quizás pudiera conseguir dos o tres monedas de plata, pero no creo que yo pueda engañar a nadie respecto del verdadero valor del anillo.
 
—Qué importante lo que dijiste, joven amigo –contestó sonriente el maestro—. Debemos saber primero el verdaderovalor del anillo. Vuelve a montar y vete al joyero. ¿Quién mejor que él, para saberlo? Dile que quisieras vender el anillo y pregúntale cuánto te da por él. Pero no importa lo que ofrezca, no se lo vendas. Vuelve aquí con mi anillo.El joven volvió a cabalgar. El joyero examinó el anillo a la luz del candil, lo miró con su lupa, lo pesó y luego le dijo:—Dile al maestro, muchacho, que si lo quiere vender ya, no puedo darle más que 58 monedas de oro por su anillo.¡¿58 monedas?! –exclamó el joven.—Sí –replicó el joyero— Yo sé que con tiempo podríamos obtener por él cerca de 70 monedas, pero no sé... Si la venta es urgente...El joven corrió emocionado a casa del maestro a contarle lo sucedido.—Siéntate –dijo el maestro después de escucharlo—. Tú eres como este anillo: una joya, valiosa y única. Y como tal,sólo puede evaluarte verdaderamente un experto. ¿Qué haces por la vida pretendiendo que cualquiera descubra tuverdadero valor?Y diciendo esto, volvió a ponerse el anillo en el dedo pequeño de su mano izquierda.
 

martes, 23 de octubre de 2012


El rector de la UPV dice que los Erasmus atraen un público que "va al Prado, no solo a Eurovegas"



 El rector de la Universitat Politècnica de València (UPV), Juan Julià, ha asegurado este jueves que el anuncio de la Unión Europea de que se está quedando sin fondos para el programa de movilidad estudiantil Erasmus supone una situación en la que España será "más penalizada que el resto".
Además, ha hecho notar que este alumnado extranjero atrae al país un tipo de turismo --por las visitas que realizan los familiares-- "que va al Museo del Prado, no solo a Eurovegas".
El también vicepresidente de la Conferencia de Rectores de Universidades de España (CRUE) ha recalcado que, de igual forma, la Comunidad Valenciana va a resultar especialmente afectada, puesto que las dos universidades de la capital, la UPV y la Universitat de València (UV)-- se encuentran entre las cinco primeras en cuanto a estudiantes Erasmus enviados y recibidos, junto a las de Granada y Madrid.
Por ello, ha asegurado que está convencido de que todos los rectores europeos habrán acogido la noticia de la falta de fondos para estas becas con "enorme tristeza".

RELACIÓN ENTRE LAS NOTICIAS.

 

Eurovegas, I+D, Políticos, AVE.

 

En principio, las cuatro noticias tienen en común que todas se refieren a un hecho de la actualidad. Por consiguiente, otra relación entre la información expuesta de  Eurovegas, I+D y AVE se debe a que son inversiones a largo plazo y hablar de cualquiera de ellas sería caer en predicciones,aunque, los resultados de cada una de ellas puedan llegar a ser previsibles.

Aún así ya sean prediciones o no existen especulaciones, que van a depender de  la posición del individuo ya  sea en el ámbito laboral como económico estás le pueden llegar a afectar tanto positivamente como negativamente  .Por ejemplo Eurovegas es positivo respecto a que por una parte genera empleo pero por otra  según algunos analistas, creen que va a ser un fracaso y quebrará.

Por otro lado, en relación con la posición de los puntos cardinales se pueden situar:

 En el norte, que sería el punto cardinal del horizonte podríamos situar a la Investigación I+D.

En el sur, que sería el punto cardinal del horizonte, diametralmente opuesto al Norte, situaríamos al AVE, porque este que es producto de la investigación I+D esta encaminado en la parte opuesta del progreso.

En el este, que se encuentra orientado al lugar aproximado donde sale el sol cada día, pondríamos Eurovegas porque en principio frente a las expectatitas de gobierno de riquezas y generar empleo,  puede que esta inversion  caiga en el fracaso y genere una deuda extrema

En el oeste que es el punto opuesto indicado por el ocaso del sol en su movimiento podríamos situar a la declaración machista del político puesto que resulta humillante que una persona pueda pensar de ese modo.

domingo, 7 de octubre de 2012

Aprendiendo a Enseñar...


La enseñanza es el principal vínculo del conocimiento, sin ella caeríamos en el desorden y la confusión del saber.

Ya, desde hace siglos muchos filósofos contrastaron en sus escritos la idea principal de la razón como base para el funcionamiento de la sociedad. Desde el siglo XIX como argumenta C.Tilly en el mundo educativo todavía nos comportamos como si el modo más eficaz de preparar a las mentes jovenes consistiese en separarlos por edades, sentarles en un aula y que el profesor les hable durante horas, esto fue eficaz en el siglo XIX cuando los intelectuales construyeron esas ideas debido al asombro ocasionadopor lo que ocurría a su alrededor.

Pero es aquí  donde expondré mi version particular y mis vivencia en el Ambito escolar.
 Una de las experiencias positivas en mi carrrera estudiantil ha sido y será conocer a gente nueva ya que es necesario para el crecimiento de la persona en sí. Por otro lado, el saber trabajar en grupo es primordial, hay que saber escuchar e interactuar con otras personas. El hombre es un ser social como bien decía Arístoteles por ello no podemos prescindir de ello porque sino caeríamos en el infortunio
de la sociedad.
Al respecto, las experiencias negativas ya no solo tiene que ver con nosotros mismos, sino también con nuestro entorno, cada vez es más difícil llegar a una enseñanza superior como la universitaria ya sea por condiciones económicas o/y laborales. Todos somos iguales ante las actas burocráticas.

Claro que a la pregunta de que nos quisiéramos encontrar la respuesta es evidente menos control y sumisión. Habría que fomentar el esfuerzo, el trabajo y abordar temas actuales.

Para concluir, como dijo Jhon Locke; La única defensa contra el mundo es un conocimiento perfecto de él.



viernes, 5 de octubre de 2012




                                                                  

                                                                     Libre, y para mi sagrado, es el derecho de pensar... La educación es fundamental para la felicidad social; es el principio en el que descansan la libertad y el engrandecimiento de los pueblos.

 

 

 

- Benito Juárez