martes, 30 de octubre de 2012

Déjame que te cuente..

Quiero compartir este fragmento del libro "dejame que te cuente " de jorge bucay, porque a mí me ha ayudado a comprender y crecer, tiene un gran valor sentimental, siempre que me encuentro anímicamente mal lo leo y lo llevo siempre conmigo para mí es un tesoro, mi pequeño tesoro...
Siempre que tengo la oportunidad de compartirlo lo hago, aunque me pase largas horas leyendo como una abuelilla a sus nietos, no me canso y cada vez que lo leo encuentro un nuevo enfoque, así llevo 5 años desde que entro en mi vida Jorge Bucay.

Aquí os dejo un cachito de Bucay:


EL VERDADERO VALOR DEL ANILLO
 
Habíamos estado hablando sobre la necesidad de reconocimiento y valoración. Jorge me había explicado la teoría de  Maslow sobre las necesidades crecientes. Todos necesitamos el respeto y la estima del afuera para poder construir nuestra   autoestima.Yo me quejaba por entonces de no recibir la aceptación franca de mis padres, de no ser el compañero elegido de mis amigos, de no poder lograr el reconocimiento en mi trabajo.—Hay una vieja historia— dijo el gordo, mientras me pasaba la pava para que yo cebara— de un joven que concurrió a un sabio en busca de ayuda. Su problema me hace acordar al tuyo.—Vengo, maestro, porque me siento tan poca cosa que no tengo fuerzas para hacer nada. Me dicen que no sirvo, que no hago nada bien, que soy torpe y bastante tonto. ¿Cómo puedo mejorar? ¿Qué puedo hacer para que me valoren más?El maestro, sin mirarlo, le dijo:
 
-Cuánto lo siento muchacho, no puedo ayudarte, debo resolver primero mi propio problema. Quizás después... –y haciendo una pausa, agregó— Si quisieras ayudarme tú a mí, yo podría resolver este tema con más rapidez y después tal vez te pueda ayudar.—E... encantado, maestro –titubeó el joven pero sintió que otra vez era desvalorizado y sus necesidades postergadas.—Bien –asintió el maestro. Se quitó un anillo que llevaba en el dedo pequeño de la mano izquierda y dándoselo al muchacho, agregó –toma el caballo que está allí afuera y cabalga hasta el mercado. Debo vender este anillo porque tengoque pagar una deuda. Es necesario que obtengas por él la mayor suma posible, pero no aceptes menos de una moneda de oro. Vete antes y regresa con esa moneda lo más rápido que puedas.El joven tomó el anillo y partió. Apenas llegó, empezó a ofrecer al anillo a los mercaderes. Estos lo miraban con algún interés, hasta que el joven decía lo que pretendía por el anillo. Cuando el joven mencionaba la moneda de oro, algunos reían, otros le daban vuelta la cara y sólo un viejito fue tan amable como para tomarse la molestia de explicarle que una moneda de oro era muy valiosa para entregarla a cambio de un anillo. En afán de ayudar, alguien le ofreció una monedade plata y un cacharro de cobre, pero el joven tenía instrucciones de no aceptar menos de una moneda de oro, y rechazó la oferta.
Después de ofrecer su joya a toda persona que se cruzaba en el mercado –más de cien personas— y abatido por su fracaso, montó su caballo y regresó. Cuánto hubiera deseado el joven tener él mismo esa moneda de oro. Podría entonces habérsela entregado al maestro para liberarlo de su preocupación y recibir entonces su consejo y ayuda. Entró en la habitación.—Maestro –dijo— lo siento, no es posible conseguir lo que me pediste. Quizás pudiera conseguir dos o tres monedas de plata, pero no creo que yo pueda engañar a nadie respecto del verdadero valor del anillo.
 
—Qué importante lo que dijiste, joven amigo –contestó sonriente el maestro—. Debemos saber primero el verdaderovalor del anillo. Vuelve a montar y vete al joyero. ¿Quién mejor que él, para saberlo? Dile que quisieras vender el anillo y pregúntale cuánto te da por él. Pero no importa lo que ofrezca, no se lo vendas. Vuelve aquí con mi anillo.El joven volvió a cabalgar. El joyero examinó el anillo a la luz del candil, lo miró con su lupa, lo pesó y luego le dijo:—Dile al maestro, muchacho, que si lo quiere vender ya, no puedo darle más que 58 monedas de oro por su anillo.¡¿58 monedas?! –exclamó el joven.—Sí –replicó el joyero— Yo sé que con tiempo podríamos obtener por él cerca de 70 monedas, pero no sé... Si la venta es urgente...El joven corrió emocionado a casa del maestro a contarle lo sucedido.—Siéntate –dijo el maestro después de escucharlo—. Tú eres como este anillo: una joya, valiosa y única. Y como tal,sólo puede evaluarte verdaderamente un experto. ¿Qué haces por la vida pretendiendo que cualquiera descubra tuverdadero valor?Y diciendo esto, volvió a ponerse el anillo en el dedo pequeño de su mano izquierda.
 

martes, 23 de octubre de 2012


El rector de la UPV dice que los Erasmus atraen un público que "va al Prado, no solo a Eurovegas"



 El rector de la Universitat Politècnica de València (UPV), Juan Julià, ha asegurado este jueves que el anuncio de la Unión Europea de que se está quedando sin fondos para el programa de movilidad estudiantil Erasmus supone una situación en la que España será "más penalizada que el resto".
Además, ha hecho notar que este alumnado extranjero atrae al país un tipo de turismo --por las visitas que realizan los familiares-- "que va al Museo del Prado, no solo a Eurovegas".
El también vicepresidente de la Conferencia de Rectores de Universidades de España (CRUE) ha recalcado que, de igual forma, la Comunidad Valenciana va a resultar especialmente afectada, puesto que las dos universidades de la capital, la UPV y la Universitat de València (UV)-- se encuentran entre las cinco primeras en cuanto a estudiantes Erasmus enviados y recibidos, junto a las de Granada y Madrid.
Por ello, ha asegurado que está convencido de que todos los rectores europeos habrán acogido la noticia de la falta de fondos para estas becas con "enorme tristeza".

RELACIÓN ENTRE LAS NOTICIAS.

 

Eurovegas, I+D, Políticos, AVE.

 

En principio, las cuatro noticias tienen en común que todas se refieren a un hecho de la actualidad. Por consiguiente, otra relación entre la información expuesta de  Eurovegas, I+D y AVE se debe a que son inversiones a largo plazo y hablar de cualquiera de ellas sería caer en predicciones,aunque, los resultados de cada una de ellas puedan llegar a ser previsibles.

Aún así ya sean prediciones o no existen especulaciones, que van a depender de  la posición del individuo ya  sea en el ámbito laboral como económico estás le pueden llegar a afectar tanto positivamente como negativamente  .Por ejemplo Eurovegas es positivo respecto a que por una parte genera empleo pero por otra  según algunos analistas, creen que va a ser un fracaso y quebrará.

Por otro lado, en relación con la posición de los puntos cardinales se pueden situar:

 En el norte, que sería el punto cardinal del horizonte podríamos situar a la Investigación I+D.

En el sur, que sería el punto cardinal del horizonte, diametralmente opuesto al Norte, situaríamos al AVE, porque este que es producto de la investigación I+D esta encaminado en la parte opuesta del progreso.

En el este, que se encuentra orientado al lugar aproximado donde sale el sol cada día, pondríamos Eurovegas porque en principio frente a las expectatitas de gobierno de riquezas y generar empleo,  puede que esta inversion  caiga en el fracaso y genere una deuda extrema

En el oeste que es el punto opuesto indicado por el ocaso del sol en su movimiento podríamos situar a la declaración machista del político puesto que resulta humillante que una persona pueda pensar de ese modo.

domingo, 7 de octubre de 2012

Aprendiendo a Enseñar...


La enseñanza es el principal vínculo del conocimiento, sin ella caeríamos en el desorden y la confusión del saber.

Ya, desde hace siglos muchos filósofos contrastaron en sus escritos la idea principal de la razón como base para el funcionamiento de la sociedad. Desde el siglo XIX como argumenta C.Tilly en el mundo educativo todavía nos comportamos como si el modo más eficaz de preparar a las mentes jovenes consistiese en separarlos por edades, sentarles en un aula y que el profesor les hable durante horas, esto fue eficaz en el siglo XIX cuando los intelectuales construyeron esas ideas debido al asombro ocasionadopor lo que ocurría a su alrededor.

Pero es aquí  donde expondré mi version particular y mis vivencia en el Ambito escolar.
 Una de las experiencias positivas en mi carrrera estudiantil ha sido y será conocer a gente nueva ya que es necesario para el crecimiento de la persona en sí. Por otro lado, el saber trabajar en grupo es primordial, hay que saber escuchar e interactuar con otras personas. El hombre es un ser social como bien decía Arístoteles por ello no podemos prescindir de ello porque sino caeríamos en el infortunio
de la sociedad.
Al respecto, las experiencias negativas ya no solo tiene que ver con nosotros mismos, sino también con nuestro entorno, cada vez es más difícil llegar a una enseñanza superior como la universitaria ya sea por condiciones económicas o/y laborales. Todos somos iguales ante las actas burocráticas.

Claro que a la pregunta de que nos quisiéramos encontrar la respuesta es evidente menos control y sumisión. Habría que fomentar el esfuerzo, el trabajo y abordar temas actuales.

Para concluir, como dijo Jhon Locke; La única defensa contra el mundo es un conocimiento perfecto de él.



viernes, 5 de octubre de 2012




                                                                  

                                                                     Libre, y para mi sagrado, es el derecho de pensar... La educación es fundamental para la felicidad social; es el principio en el que descansan la libertad y el engrandecimiento de los pueblos.

 

 

 

- Benito Juárez